为提高图们市朝鲜语文教师的研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力，聚焦阅读能力，关注学生成长，提高学生的语文素养，努力创设和谐课堂，为学生的终身发展而服务，图们市教师进修学校于4月17-19日连续三天在市第二小学校进行了全市朝鲜语文教师教学竞赛，24名朝鲜语文教师参加了此次竞赛。
本次课堂教学竞赛要求都讲第一课时，较为突出的特点是注重培养学生的朝鲜语文能力，渗透朝鲜语文学习的方法，如识字方法、概括课文主要内容的方法、抓关键句、品情悟理的方法等，切实提高了朝鲜语文课堂教学的实效性。无论是教学环节的设计意图，还是课堂实践的具体操作，每个教师都有意识地激发学生在课堂学习中的主动性，关注每一个学生，学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃，极大地调动了学生学习的积极性。竞赛经过激烈的角逐，最后选出一等奖5名，二等奖7名。
本次竞赛，质量较高，出现了不少设计精妙、扎实有效的教学亮点，体现了课堂阅读教学改革向真实、有效转变的良好趋势，展示了图们市朝鲜语文教学的新成果、新风貌。（作者/崔莲花）
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