以《语文课程标准》为指导，以校本研修为抓手，以提高学生习作能力为核心，以课堂教学研讨为载体，为进一步研究、解决作文教学中出现的问题和困惑，探讨作文教学的有效途径和策略，推动学校教育教学改革，全面提高语文教学的整体水平，提高教育教学质量，图们市石岘第一小学日前开展了“探究  交流  成长”作文教学研讨课活动。

在此次活动中，一、二年级以写话为主，三到六年级以习作为主。每位语文教师都能根据不同的体裁，创设符合本班学生实际的生活情境，激发学生交流欲望和创作热情，以学过的课文片段或范例为引领，调动学生原有的知识储备，运用恰当的写作方法写人、叙事。有通篇指导、片段指导、提纲式习作等。课后，学校教学领导和教师们进行了互动与评课。评课时，老师们各抒己见，踊跃发言，剖析自身不足，找出他人优点，努力践行“学最好的别人，做最好的自己”的学校校训。

本次作文教学研讨课活动，为全校语文教师提供了一个面对面交流的平台，达到了锻炼和促进教师的教学能力、加快教师专业成长步伐的目的。它必将激励着图们市石岘一小的教师们继续探索作文教学的热情，从而走向习作教学的更高境界。（作者/陈艳丽 摄影/杨海龙）